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Groupe des écoles centrales
L'alliance de 6 grandes écoles d'ingénieurs
Groupe des Ecoles Centrales
Le groupe des Écoles Centrales est né en 1990 du rapprochement d'établissements de cultures voisines pour gagner en visibilité sur la scène internationale.
Les 6 Écoles Centrales (Lille, Lyon, Marseille, Nantes, Paris et Pékin) partagent une même vision de la formation d'ingénieurs généralistes de haut niveau. Elles poursuivent des objectifs communs :
- Harmoniser leurs projets de formation et leurs recrutements en France comme à l'étranger,
- Echanger, en s'appuyant sur leur complémentarité, des flux significatifs d'élèves-ingénieurs, notamment en 3e année,
- Coordonner leurs politiques de recherche et affirmer leurs complémentarités,
- Elargir leurs relations avec les entreprises,
- Développer leurs politiques de relations internationales,
- Promouvoir le concept d'Écoles Centrales en France comme à l'étranger (Centrale Graduate School) par une meilleure visibilité tant vis-à-vis des institutions que du monde économique.
Un nouvel élan :
Les équipes des 6 Écoles Centrales travaillent en synergie étroite. Cette collaboration a été particulièrement fructueuse en matière de relations internationales. Le groupe des Écoles Centrales est une réalité tant au niveau des personnels, que des élèves-ingénieurs (les Bureaux Des Elèves organisent des manifestations communes) et des diplômés des écoles. Le groupe des Écoles Centrales a vocation à s'élargir, accueillant de nouvelles écoles en France puis dans d'autres pays. Pour garantir le succès de cette croissance, les 6 écoles membres ont défini, en une quinzaine de critères, ce qu'est une école Centrale. C'est au crible de ces critères qu'est examinée l'intégration au sein du groupe des Écoles Centrales d'autres écoles d'ingénieurs généralistes.
mise à jour le 27 août 2008
Accès au site GROUPE des ECOLES CENTRALES
En savoir plus
Les Écoles Centrales
Les Ecoles Centrales
- 1 500 ingénieurs diplômés par an
- réseau de 35 000 diplômés actifs
- 700 enseignants permanents
- 2 200 vacataires
- 2 000 chercheurs
- 150 thèses par an
- 800 doctorants
- 70 options disciplinaires ou professionnelles en 3e année
- une taille comparable au MIT (Massachussets Institute of Technology)