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Ils témoignent




  • Christian P. élève-ingénieur chilien en double-diplôme

    "C'est le double-diplôme qui m'a le plus attiré. Mon double-diplôme va me permettre de travailler en Europe et me donner une ouverture de plus dans mon pays, le Chili. Pour être içi, il faut avoir un très bon niveau."

  • LIU GUAN, élève - ingénieur chinois en double diplôme

    Vous êtes arrivé à Nantes en 2006
    "Je suis venu de Tsinghu Université.A partir de l'été 2006, j'ai fait partie d'un programme de ...

  • Lucas de F., élève-ingénieur brésilien en double-diplôme

    "Avant de rentrer à l'Université, j'ai fait les Olympiades de Physique. C'est là que j'ai découvert les doubles-diplômes. J'ai choisi l'Ecole Polytechnique de Sao Paolo parce que c'est l'une des meilleures du Brésil. Pour moi, un ingénieur qui ne connaît que son pays ne peut pas aider son entreprise à exporter."

  • Simon T., élève-ingénieur allemand en double-diplôme

    "J'ai déjà fait un stage chez EADS à Munich et j'ai rencontré un Canadien trilingue français, anglais et allemand. Je me suis imaginé dans la région européenne. Je voulais être forcé à m'intégrer, à étudier dans une autre langue, vivre avec d'autres étudiants. J'ai chosi Centrale Nantes parce que la formation est généraliste. Je veux commencer à travailler soit en France, soit en Allemagne."

  • Virginia B., élève - ingénieur brésilienne en double-diplôme

    "Les entreprises apprécient une formation à l'étranger. Ca révèle pour les jeunes diplômés une capacité d'adaptation à des modes et à des cultures différentes. C'est très important d'avoir une formation bi-culturelle. La formation que je reçois à Centrale Nantes est très reliée au monde de l'entreprise. Je suis impliquée aussi dans le Choeur des Grandes Ecoles, dans l'atelier théâtral, et ces activités sont peu répandues au Brésil."

  • Vitaly K, élève - ingénieur russe en double-diplôme

    "J'ai fait dans mon pays un apprentissage approfondi de la langue française. Pour moi, venir étudier en France, c'est un aboutissement. Je me sentais obligé d'y aller, de connaître le pays, de voir la France et le système d'enseignement français."


mise à jour le 14 septembre 2011


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